Die Kraft des Klangs

Flora Martina Etterich   
Autorin - Musikerin - Handwerkerin

Mein beruflicher Werdegang begann mit 19 Jahren, als ich mich entschloss, Lebenskraft und Begabungen ganz auf dem Gebiet der Pädagogik einzusetzen. Dies Anliegen, positive Impulse auf dem Wege einer künstlerischen und das Individuum respektierenden Pädagogik in die menschliche Gemeinschaft einzubringen, ist bis heute der rote Faden aller meiner Aktivitäten.
Ein Literatur- und Philosophiestudium an der Uni Konstanz und ein Aufbaustudium in Erziehungswissenschaften in Zürich bildeten das Handwerkszeug für das Schreiben von Büchern, viele private Unterrichte bei sehr guten Instrumental- und Gesangslehrern bereiteten mich auf den Musikunterricht vor in Schulen, der Erwachsenenbildung im Ausland und der Lehrtätigkeit am Institut für Waldorfpädagogik in Witten. Kurse im Instrumentenbau und in der Improvisation mit Neuem Klanginstrumentarium bei Manfred Bleffert waren das Fundament für eigene musikpädagogische Forschungsergebnisse und die handwerkliche Arbeit im Instrumentenbau.
In 20 Jahren Unterrichtserfahrung an Schulen, 7 Jahren Vortrags- und Lehrtätigkeit in Asien und 6 Jahren pädagogischer Lehre mit Studierenden konnte ich die Sinnhaftigkeit und die soziale Kraft von musikalischen Gruppenereignissen mit neuen Instrumenten , von Klangimprovisation und von inhaltsgetragenem Spiel immer von neuem überprüfen und verifizieren.
Stets blieb mir dabei die Dreigliedrigkeit des Menschen ein wichtiges Konzept. Kopf - Herz - Hand, drei kurze Begriffe, hinter denen viel steht und die, von Pestalozzi kommend, seit der Reformpädagogik, der Montessoripädagogik und der Waldorfpädagogik auch in der allgemeinen Grundschulpädagogik eine immer größere Rolle spielt. Zum ganzheitlichen Bild auf den jungen Menschen gehören aber auch die neueren neurologischen und pädagogischen Erkenntnisse, dass der Mensch ein soziales Wesen ist und in, mit und an der Gemeinschaft lernt. Dies betrifft viele Gebiete, auch die Ausbildung von sozialen Kernkompetenzen und künstlerischen und musikalischen Fähigkeiten.
In diesem Sinne sollen auch die musikalischen Aktivitäten von GruppenklangArt und Audiopädie wirken.

Rückschauend haben mich wertvolle persönliche Arbeitsbegegnungen inspiriert :
Pär Albohm
Henning Köhler
Manfred Bleffert

Folgende Autoren wurden meine geistigen Wegbegleiter :
R. Steiner (Menschenkunde, pädagogische Vorträge) 
Maria Montessori
John dewey
Dr. J. Bauer 
Carl Orff
Lilli Friedemann 
J. Knierim

Nicht zu vergessen sind die unzähligen Begegnungen mit Kindern, Jugendlichen, Studierenden und Lehrerinnen und Musikern, deren Fragen und Anliegen dazu führten, dass sich meine pädagogischen Ideen zeitgemäß weiterentwickelten. Wichtig ist mir dabei der allgemeinmenschliche und über die eigene Herkunft hinausgehende Blick auf den jungen
Menschen. Mit diesem Ansatz und dem dreigliedrigen Menschenbild als Basis haben sich auch wertvolle Aspekte für die Arbeit mit förderbedürftigen Kindern ergeben, die zum Teil auch in meinem offiziellen Lehrplan für Kinder mit Förderbedarf zu
Finden sind.